Michael Apple

nacio el 20 de agosto de 1942 en una humilde famila de paterson.
estuvo involucrado en las luchas antes narcistas y antisegregacionistas del sur y del norte. fue presidente de la union de maestros. hace una critica social enfocada a democratizar la investigacion la polittica y la practica educacional.estudia losproblemas de la educacion y centra sus indagaciones en los estados unidos.
la teoria educacional de apple se centra en el humanismo, junto con una mirada posmodernista que esta ligada al costructivismo, reconstruccionismo, pragmatismo y reconceptualismo.
se basa en un pensamiento humanista.(El cual es derrivado del movimiento del potencial humano) desechando cualquier educacion que este centrada en aprendizajes conductistas yasignaturas clasicas.



CURRICULUM HUMANISTA

Esta centrada en los resultados afectivos mas que en los cognitivos.
El sistema dominante social, politico y economico esta presente en todos los aspectos criticos del curriculum.

HIPOTESIS DE APPLE

Menciona que existe una mala distribucion del capital econimico y cultural.

MODELO EDUCATIVO

Propone que es un enfoque posmedernistaque se basa en el constructivismo radical, criticismo y el peritaje, el modelo esta centrado dentro del establecimiento educacional, mas especificamente dentro de una sola clace como hambiente o escenario donde se construye o diseña apartir del entorno social.
la clase es vista como una agora donde van aprendiendo los autores y utiles nesesarios para crear un hambiente democratico, donde lo primordial no es ser sino que creer, debe de haber un hambiente tolerante y dar espacio al conocimiento del alumno y el profesor.